Hubungan Cara Belajar dengan Hasil Belajar Dasar Dasar Elektronika Pada Siswa Kelas X Teknik Instalasi Pemanfaatan Tenaga Listrik di SMK Negeri 1 Lembah Melintang

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan yang signifikan antara cara belajar dengan hasil belajar Dasar-Dasar Elektronika pada siswa kelas X Teknik Instalasi Pemanfaatan Tenaga Listrik di SMK Negeri 1 Lembah Melintang. Penelitian ini terdapat dua variabel yaitu cara belajar siswa sebagai variabel X, dan hasil belajar siswa sebagai variabel Y. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang mengkaji faktor-faktor yang telah terjadi yang diperkirakan dapat dijadikan sebagai penyebab dari keadaan yang sekarang, kemudian mencoba menyelidiki dan menganalisa faktor-faktor tersebut. Faktor faktor dikaji untuk melihat hubungan variabel bebas dengan variabel terikat. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 1 Lembah Melintang. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas X2 Teknik Instalasi Pemanfaatan Tenaga Listrik tahun ajaran 2014/2015 dengan jumlah siswa 41 orang. Data diperoleh dengan menyebarkan angket dan daftar nilai hasil belajar siswa. Uji coba instrumen dilakukan kepada 30 orang siswa yang mempunyai karakteristik yang sama dengan populasi penelitian yaitu kelas XI. Pada penelitian ini untuk melihat validitas dan reliabilitas angket dianalisis dengan bantuan program SPSS. Hasil uji validitas didapatkan 30 dari 38 item angket yang dinyatakan valid dan reliabel. Hasil pengujian hipotesis didapat nilai koefisien korelasinya sebesar 0,965(0,80-1,000), berarti menunjukkan bahwa ada hubungan yang sangat kuat dan signifikan antara cara belajar siswa dengan hasil belajar pada mata pelajaran Dasar-Dasar Elektronika.