Meningkatkan Kemampuan Memasang Kancing Baju Melalui Media Model bagi Anak Tunadaksa: Single Subjek Reseacrh Kelas DV di SDLB Negeri 64 Surabayo Lubuk Basung

Penelitian ini dilatar belakangi oleh masalah seorang anak tunadaksa kelas
DV yng mengalami kesulitan dalam memasag kancing baju. Dari hasil identifikasi
dan asesmen, anak mengalami kesulitan dalam memasang kancing baju dengan baik
dan benar pada mata pelajaran PMDS. Maka dari itu peneliti berupaya membantu
untuk meningkatkan kemampuan memasang kancing baju dengan menggunakan
media model. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan memasang
kancing baju melalui penggunaan media model bagi anak tunadaksa X.
Penelitian ini meggunakan pendekatan eksperimen dalam bentuk Single
Subject Research (SSR) dengan disain A-B dan teknik analisis datanya
menggunakan analisis visual dari analisis dalam kondisi. Penilaian dalam penelitian
ini yaitu dengan memberikan media pada anak untuk mempraktekkan cara
memasang kancing baju. Untuk target behaviornya yaitu frekuensi bila anak mampu
memasang kancing baju dengan baik dan benar diberi nilai 1, dan bila anak tidak
mampu memasang kacing baju dengan benar diberi nilai 0.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa berdasarkan hasil analisis data baik
analisis dalam kondisi maupun analisis antar kondisimenunjukkan estimasi
kecenderungan arah, kecenderungan kestabilan, jejak data dan tingkat perubahan
yang meningkat ecara positif serta overlop pada analisis data semakin kecil. Maka
dengan demikian dapat dinyatakan hipotesis penelitian (Ha) diterima. Dari hasil
keseluruhan menunjukkan adanya perubahan kemampuan memasang kancing baju
pada anak X kearah yang lebih baik. Hal ini berarti dapat disimpulkan bahwa media
model dapat digunakan dalam meningkatkan kemampuan memasang kancing baju
bagi anak tundaksa. Maka peneliti menyarankan kepada guru untuk menggunakan
media model dalam meningkatkan kemampuan memasang kancing baju.