Persepsi Mahasiswa Reguler Terhadap Komunikasi Mahasiswa Tunarungu di Jurusan Pendidikan Luar Biasa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang

Penelitian ini dilatarbelakangi adanya perbedaan persepsi atau cara
padang mahasiswa reguler terhadap komunikasi mahasiswa tunarungu di Jurusan
Pendidikan Luar Biasa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang, meneliti
tentang persepsi mahasiswa reguler terhadap komunikasi mahasiswa tunarungu.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang persepsi
mahasiswa reguler terhadap komunikasi mahasiswa tunarungu dalam berkomunikasi
dengan: (1) Mahasiswa Reguler, (2) Dosen, (3) Pegawai Tata Usaha, (4) Pegawai
Pustaka. Metodologi dalam penelitian ini bersifat deskripsi dengan pendekatan
kuntitatif. Teknik pengambilan sampel yang dilakukan adalah purposive sampling
yang berjumlah 40 orang mahasiswa reguler di jurusan Pendidikan Luar Biasa
Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang. Teknik pengumpulan data
melalui angket dengan menggunakan skala likert dengan alternatife jawaban ya,
sering, kadang-kadang, tidak, dengan jumlah item 60 yang berkenaan dengan
persepsi mahasiswa reguler terhadap komunikasi mahasiswa tunarungu. Data yang
terkumpul dianalisis dengan menggunakan rumus statistik persentase.
Dari hasil penelitian di atas dinyatakan bahwa setiap aspek
komunikasi dengan mahasiswa reguler, komunikasi dengan dosen, komunikasi
dengan pegawai tata usaha dan komunikasi dengan pegawai pustaka yang dijadikan
sebagai acuan dalam penelitian ini adalah mahasiswa reguler yang memberikan
pendapat yang seimbang pada setiap aspek tersebut. Disarankan kepada mahasiswa
reguler untuk lebih meningkatkan pola komunikasi dengan mahasiswa tunarungu.
Sehingga nanti tidak ada perbedaan pendapat yang signifikan mengenai persepsi
mahasiswa reguler terhadap komunikasi mahasiswa tunarungu.