Meningkatkan Kemampuan Menyusun Struktur Kalimat Melalui Permainan Kartu Kata pada Anak Tunarungu

Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan yang peneliti temukan di SDLB 20 Pondok Duo Pariaman, seorang anak tunarungu kelas BV yang mengalami masalah dalam penyusunan struktur kalimat. Kemampuan anak masih sangat rendah, anak belum bisa untuk menyelesaikan soal menyusun struktur kalimat Subjek, Prediket, Objek (S-P-O) . Berdasarkan hal tersebut maka penelitian ini bertujuan untuk membuktikan apakah permainan kartu kata pada anak tunarungu dapat meningkatkan kemampuan menyusun struktur kalimat. Penelitian ini menggunakan jenis penelitan eksperimen dengan metode Single Subject Research (SSR), dengan disain A-B-A dan teknik analisis datanya menggunakan analisis visual grafik. Subjek penelitian adalah anak tunarungu kelas BV. Penilaian dalam penelitian ini yaitu dengan pencatatan data jumlah soal yang dijawab benar oleh anak. Pengukuran variabelnya dengan menggunakan persentase, yaitu membagi skor jawaban benar dengan skor total soal, kemudian dikali 100%. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, kemampuan anak tunarungu dalam menyusun struktur kalimat meningkat. Pada awal kondisi baseline (A1) pengamatan dilakukan sebanyak 6 kali dengan mean level 33,3%, pada kondisi intervensi pengamatan dilakukan sebanyak 9 kali dengan mean level 85,6, dan pada kondisi baseline (A2) pengamatan dilakukan sebanyak 6 kali dengan mean level yang diperoleh 96%. Hasil analisis data diperoleh arah kecendrungan data menunjukkan adanya peningkatan pada kemampuan menyelesaikan soal menyusun struktur kalimat yang lebih baik. Perubahan level data pada kondisi baseline (A1) adalah 10%, pada kondisi intervensi (B) adalah 50%, dan pada kondisi baseline (A2) adalah 10%. Overlap data yang terjadi pada kondisi baseline (A1) dan intervensi adalah 0%, dan overlap data pada fase baseline (A2) dan intervensi adalah 11,1%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan permainan kartu kata efektif untuk meningkatkan kemampuan menyusun struktur kalimat bagi anak tunarungu di SDLB 20 Pondok Duo Pariaman. Peneliti menyarankan pada guru hendaknya dapat menggunakan permainan kartu kata untuk belajar menyusun struktur kalimat Subjek, Prediket, Objek.