Gambaran Pelaksanaan Pendekatan Cooperative Learning pada Pembelajaran Sosiologi Kesetaraan Paket C di SPNF SKB 2 Tanah Datar

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh baiknya pelaksanaan pembelajaran Sosiologi. Hal ini diduga karena pendekatan cooperative learning yang digunakan dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menggambarkan pelaksanaan kegiatan awal pada pembelajaran Sosiologi melalui pendekatan cooperative learning, (2) menggambarkan pelaksanaan kegiatan inti pada pembelajaran Sosiologi melalui pendekatan cooperative learning, (3) menggambarkan pelaksanaan evaluasi pada pembelajaran Sosiologi pendekatan cooperative learning. Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah 30 orang. Teknik pengambilan sampel adalah simple random sampling dengan jumlah sampel 20 orang. Teknik dan alat pengumpulan data adalah angket dengan kuesioner pernyataan. Teknik analisis data menggunakan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pelaksanaan kegiatan awal pada pembelajaran Sosiologi melalui pendekatan cooperative learning sudah baik , (2) pelaksanaan kegiatan inti pada pembelajaran Sosiologi melalui pendekatan cooperative learning sudah baik, dan (3) pelaksanaan kegiatan awal pada pembelajaran Sosiologi melalui pendekatan cooperative learning sudah baik. Saran penelitian ini adalah kepada tutor Paket C mata pelajaran Sosiologi agar dapat lebih meningkatkan pelaksanaan pembelajaran sosiologi dengan pendekatan cooperative learning supaya lebih meningkatkan semangat dan hasil belajar warga belajar.