Pengaruh Musik dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Praktik Produktif di SMK Kelompok Pariwisata Sumatera Barat

Hasil belajar praktik produktif di SMK kelompok pariwisata saat ini berdasarkan prapenelitian ternyata belum optimal. Satu hal yang menyebabkan belum optimalnya hasil belajar siswa disebabkan oleh suasana pembelajaran yang kurang nyaman, sedangkan pembelajaran praktik produktif membutuhkan waktu yang cukup lama sehingga berdampak terhadap siswa cepat lelah, lamban bekerja dan kurang bersemangat. Untuk itu diperlukan suatu strategi pembelajaran yang menyenangkan yaitu proses pembelajaran praktik produktif yang diiringi musik. Untuk itu tujuan penelitian adalah untuk mengungkapkan apakah terdapat perbedaan hasil belajar praktik produktif antara; (1) strategi pembelajarannya yang diiringi musik dan tanpa musik, (2) Interaksi antara strategi pembelajaran diiringi musik dengan motivasi belajar siswa yang memberikan perbedaan pengaruh terhadap hasil belajar praktik, (3) kelompok siswa yang memiliki motivasi tinggi dengan proses pembelajaran diringi musik dan tanpa musik, (4) kelompok siswa yang memiliki motivasi rendah dengan proses pembelajaran diiringi musik dengan tanpa musik. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan menggunakan desain factorial 2x2. Populasi adalah siswa kelas X program keahlian Tata Boga SMK kelompok pariwisata di Sumbar. Sampel diambil secara multi stage random sampling. Instrumen yang digunakan adalah angket motivasi belajar dan penilaian hasil belajar praktik produktif yang telah diuji validitas dan realibilitasnya. Data dianalisis secara deskriptif dan untuk melihat pengaruh perlakuan digunakan analisis ANAVA dua jalur dan dilanjutkan dengan uji Tukey untuk menganalisis perbedaan masing-masing perlakuan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa; (1) hasil belajar praktik produktif kelompok siswa dengan pembelajaran diiringi musik lebih tinggi daripada tanpa musik, (2) terdapat Interaksi antara proses pembelajaran menggunakan musik dengan motivasi belajar siswa yang memberikan perbedaan pengaruh terhadap hasil belajar praktik produktif, (3) hasil belajar praktik produktif kelompok siswa yang memilki motivasi tinggi dengan pembelajaran diiringi musik lebih tinggi daripada tanpa musik, dan (4) hasil belajar praktik produktif kelompok siswa yang memilki motivasi rendah dengan pembelajaran diringi musik lebih rendah daripada tanpa musik. Kesimpulan penelitian bahwa hasil belajar praktik produktif kelompok siswa dengan proses pembelajaran yang diiringi musik ternyata lebih tinggi daripada tanpa diiringi musik. Implikasi dari penelitian bahwa musik dapat menciptakan suasana pembelajaran yang nyaman, untuk itu disarankan untuk melengkapi workshop praktik produktif dengan peralatan musik.