Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Ikatan Kimia berbasis Problem Based Learning (PBL) untuk Fase F SMA

Fadly, Zahra Nabillah (2024) Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Ikatan Kimia berbasis Problem Based Learning (PBL) untuk Fase F SMA. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Preview

Text B1_7_ZAHRA_NABILLAH_FADLY_19035173_2464_2024.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan bahan ajar berupa LKPD Ikatan Kimia berbasis Problem Based Learning (PBL), serta mengungkapkan validitas dan praktikalitas LKPD yang dikembangkan. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan 4-D sebagai model pengembangannya. Model 4-D ini terdapat empat tahapan yaitu tahapan define, tahap design, tahap develop dan tahap disseminate. Namun tahap disseminate tidak dilaksanakan. Instrumen penelitian yang digunakan berupa angket dalam bentuk lembar validitas dan angket praktikalitas. LKPD ini divalidasi oleh 5 orang validator diantaranya dosen kimia FMIPA UNP dan guru kimia SMA Pembangunan Laboratorium UNP. Data validitas dianalisis dengan menggunakan indeks Aiken‟s V sedangkan data praktikalitas di analisis menggunakan perbandingan nilai peserta didik dengan nilai maksimum ideal dari respon peserta didik. Berdasarkan angket validasi yang telah di analisis, dapat disimpulkan bahwa LKPD Ikatan Kimia berbasis Problem Based Learning (PBL) yang dihasilkan sudah valid dengan nilai V sebesar 0,86 dengan kategori valid. Sedangkan praktikalitas guru dan peserta didik didapatkan nilai NP sebesar 87% dengan kategori sangat praktis dan 85% dengan kategori praktis

Actions (login required)

View Item