Penerapan Metode Ear Training pada Kegiatan Ekstrakurikuler Paduan Suara Jenis Polifoni untuk Meningkatkan Kemampuan Bernyanyi Siswa di MTsN 3 Kota Padang

Azhar, Moh. Fikri (2024) Penerapan Metode Ear Training pada Kegiatan Ekstrakurikuler Paduan Suara Jenis Polifoni untuk Meningkatkan Kemampuan Bernyanyi Siswa di MTsN 3 Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Preview

Text B1_6_MOH_FIKRI_AZHAR_20232054_2571_2024.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan bernyanyi siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler paduan suara jenis polifoni. Oleh karena itu, dengan diterapkan metode ear training sebagai metode pembelajaran diharapkan dapat meningkatkan kemampuan bernyanyi siswa dalam paduan suara. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, mendeskripsikan, dan menganalisis peningkatan kemampuan bernyanyi dalam kegiatan ekstrakurikuler paduan suara dengan menerapkan metode ear training pada siswa MTsN 3 Kota Padang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode ear training dapat meningkatkan kemampuan bernyanyi siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler paduan suara. Hal ini terlihat dari siklus 1 sudah ada beberapa siswa yang mencapai penilaian baik dalam bernyanyi dan itu terlihat dari siswa yang memiliki kualitas suara baik ada 5(25%) siswa, ketepatan nada yang baik ada 3(15%) siswa, dan keharmonisan dalam bernyanyi paduan suara yang baik ada 4(20%) siswa, dan meningkat lagi pada siklus 2 yang terlihat dari kualitas suara baik ada 15(75%) siswa, ketepatan nada yang baik ada 11(55%) siswa, dan keharmonisan dalam bernyanyi paduan suara yang baik ada 13(65%) siswa. Maka dapat disimpulkan bahwa Latihan bernyanyi menggunakan metode ear training dapat meningkatkan kemampuan bernyanyi siswa.

Actions (login required)

View Item