Penerapan Model Problem Based Learning Berbantuan Media Video untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik

Khairunnisa, Jihan Fathia (2024) Penerapan Model Problem Based Learning Berbantuan Media Video untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Preview

Text B1_1_JIHAN_FATHIA_KHAIRUNNISA_19045136_681_2024.pdf Download (3MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan model Problem Based Learning berbantuan media vidio untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. Jenis Penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Teknik pengumpulan data melalui pretest-posstest. Uji prasayat analisis menggunakan uji normalitas dan homogenitas dan teknik analisa data menggunakan uji-T dan uji N-gain. Hasil Uji normalitas dan homogenitas menunjukkan data berdistribusi normal dan homogen. Maka berdasarkan uji-T diperoleh hasil perhitungan data menunjukkan bahwa 0,0913 > 0,05 atau T-tabel = 2,052 < 2,069 T-hitung. Ini berarti nilai T-hitung lebih besar dari nilai T-tabel. Maka hipotesis nihil (H0) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Selain itu berdasarkan hasil perhitungan uji N-gain skor menunjukkan bahwa nilai rata-rata (mean) N-gain skor untuk kelas eksperimen adalah 76,89 % termasuk dalam kategori efektif. Sedangkan pada N-gain skor kelas kontrol memiliki nilai rata-rata (mean) yaitu 53,43% termasuk dalam kategori kurang efektif. Sehingga dari hasil uji-Tdan uji N-gain dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penerapan model Problem Based Learning berbantuan media vidio untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik siswa kelas XI SMAN 2 Pulau Punjung, Dharmasraya

Actions (login required)

View Item