Muhtadi, Farhan
(2023)
Hubungan Religiusitas dengan Perilaku Prososial
Siswa SMA di Era New Normal.
Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.
Abstract
Perilaku prososial dipahami sebagai suatu tindakan menolong yang
menguntungkan orang lain tanpa harus memberi keuntungan langsung pada orang
yang melakukan tindakan, dapat dikatakan sebagai niatan tulus dalam perilaku
menolong. Salah satu faktor yang mempengaruhi perilaku prososial adalah
religiusitas. Religiusitas merupakan faktor yang menjanjikan perlindungan dan rasa
aman serta berpengaruh dalam membentuk perilaku prososial bagi individu untuk
menemukan keberadaan dirinya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan
religiusitas dan mendeskripsikan perilaku prososial serta menguji dan menganalisis
hubungan religiusitas dengan perilaku prososial.
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian
deskriptif korelasional. Populasi penelitian ini sebanyak 1.046 orang siswa yang
terdaftar di kelas X, XI dan XII SMAN 10 Padang pada tahun ajaran 2022/2023
dengan sampel kelas XI dan XII sebanyak 253 orang siswa yang ditentukan dengan
teknik stratified random sampling. Pengumpulan data pada penelitian ini
menggunakan angket religiusitas dan angket perilaku prososial di era new normal.
Data diolah menggunakan teknik analisis persentase dan untuk menguji dan
menganalisis hubungan religiusitas dengan perilaku prososial menggunakan rumus
pearson product moment.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa SMAN 10 Padang memiliki
religiusitas di era new normal secara umum berada pada kategori tinggi dengan
persentase 52,17%. Sedangkan perilaku prososial siswa di era new normal berada
pada kategori tinggi dengan persentase 48,22%. Hasil analisis korelasi terdapat
hubungan yang positif signifikan antara religiusitas dengan perilaku prososial siswa
di SMAN 10 Padang di era new normal dengan besar korelasi 0,653 yang berada
pada kategori kuat dan taraf signifikansi 0,000.
Actions (login required)
![View Item View Item](/style/images/action_view.png) |
View Item |