Gaya Belajar Peserta Didik Kelas XI IPS pada Mata Pelajaran Geografi di SMAN 8 Kota Padang

Nurhidayah, Tiara Parin (2023) Gaya Belajar Peserta Didik Kelas XI IPS pada Mata Pelajaran Geografi di SMAN 8 Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Preview

Text B1_1_TIARA_PARIN_NURHIDAYAH_18045127_7309_2023.pdf Download (3MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan mengidentifikasi gaya belajar peserta didik kelas XI IPS pada mata pelajaran Geografi di SMAN 8 Kota Padang. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI IPS SMAN 8 Padang yang berjumlah 121 peserta didik. Pengambilan sampel pada penelitian ini mengunakan teknik random sampling, yang akhirnya menghasilkan 93 peserta didik. Sedangkan metode pengumpulan data dilakukan dengan observasi, angket, dan dokumentasi. Penelitian ini menunjukan 93 sampel, 51 peserta didik (55%) adalah dengan gaya belajar visual, 32 peserta didik (34%) adalah dengan gaya belajar auditori, dan 10 peserta didik (11%) adalah dengan gaya belajar kinestetik. Dilihat berdasarkan jenis kelamin, sebagian besar gaya belajar visual didominasi oleh peserta didik laki-laki (68%), gaya belajar auditori didominasi oleh peserta didik perempuan (44%), da;n gaya belajar kinestetik didominasi oleh peserta didik perempuan (12%). Dilihat berdasarkan hasil belajar, peserta didik dengan gaya belajar visual dominan memiliki hasil belajar yang tinggi (76%), peserta didik dengan gaya belajar auditori dominan memiliki hasil belajar yang tinggi (97%), dan peserta didik dengan gaya belajar kinestetik seluruhnya memiliki hasil belajar yang tinggi (100%).

Actions (login required)

View Item