Pengembangan E-modul Kimia Berbasis PjBL-STEM pada Materi Reaksi Kimia unuk Fase E SMA

Silvanny, Silvanny (2023) Pengembangan E-modul Kimia Berbasis PjBL-STEM pada Materi Reaksi Kimia unuk Fase E SMA. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Preview

Text B1_7_SILVANNY_19035165_4326_2023.pdf Download (3MB) | Preview

Abstract

Peserta didik menganggap materi reaksi kimia cukup sulit, hal ini dikarenakan oleh beberapa hal diantaranya yaitu kegiatan pembelajaran masih berpusat kepada guru (teacher center) sehingga peserta didik kurang terlibat secara aktif dalam kegiatan pembelajaran. Dengan adanya e-modul diharapkan dapat meningkatkan minat belajar peserta didik serta e-modul dirancang agar peserta didik dapat mempelajari materi secara mandiri dan aktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul kimia berbasis PjBL-STEM pada materi reaksi kimia untuk fase E SMA dan menganalisis hasil validitas serta praktikalitas e-modul yang dikembangkan. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D. Penelitian ini dibatasi hingga tahap develop pada uji praktikalitas. Instrumen penelitian yang digunakan berupa angket validitas dan praktikalitas. E-modul divalidasi oleh tiga dosen kimia dan dua guru kimia fase E di SMAN 16 Padang. Data validitas dianalisis dengan menggunkan rumus Aiken’s V dan data praktikalitas dianalisis dengan statistika deskriptif. Hasil penelitian didapatkan rata-rata skor validitas 0,91 dengan kategori valid dan rata-rata skor praktikalitas 88% (oleh siswa) dan 86% (oleh guru) dengan kategori sangat praktis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul kimia berbasis PjBL-STEM pada materi reaksi kimia untuk Fase E SMA/MA valid dan praktis sehingga dapat diuji efektifitasnya

Actions (login required)

View Item