Pengaruh Penggunaan Lembar Kerja Peserta Didik(LKPD) Interaktif Liveworksheets Berbasis Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Di Kelas V SD Gugus II Kecamatan Lengayang

Afriani, Lusi (2023) Pengaruh Penggunaan Lembar Kerja Peserta Didik(LKPD) Interaktif Liveworksheets Berbasis Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Di Kelas V SD Gugus II Kecamatan Lengayang. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Preview

Text B.1_06_LUSI_AFRIANI_19129250_4633_2023.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar peserta didik yang belum maksimal pada pembelajaran tematik terpadu . hal ini dikarenakan pembelajaran belum sepenuhnya menggunakan media dan model yang bervariasi sehingga menyebabkan peserta didik menjadi kurang aktif dan merasa jenuh dengan pembelajaran dan menyebabkan hasil belajar yang cendrung rendah. Penelitian ini bertujuan untuk melihat Pengaruh Penggunaan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Interaktif Liveworksheets Berbasis Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Di Kelas V SD Gugus II Kecamatan Lengayang. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian quasi experiment. Penelitian ini dilakukan di SD Gugus II Kecamatan Lengayang. Pengambilan data sampel dilakukan dengan menggunakan teknik Probability Sampling dan didapatkan SDN 27 Pasar Kambang kelas V B sebagai kelas eksperimen dan kelas V A sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan dalam mengumpulkan data berupa tes objektif dalam bentuk pilihan ganda. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata kelas eksperimen sebesar 78.73 dengan standar deviasi yaitu 15.14 dan nilai rata-rata kelas kontrol sebesar 68.87dengan standar deviasi yaitu 15.01. Berdasarkan perhitungan uji-t (t-test) diperoleh thitung sebesar 2,19 sedangkan

Actions (login required)

View Item