Efektivitas Media Games Book Dalam Upaya Meningkatkan Pembelajaran Mengenal Anggota Tubuh Manusia Bagi Anak Tunagrahita Sedang

Vocia, Widari (2022) Efektivitas Media Games Book Dalam Upaya Meningkatkan Pembelajaran Mengenal Anggota Tubuh Manusia Bagi Anak Tunagrahita Sedang. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Preview

Text A_02_WIDARI_VOCIA_18003081_3780_2022.pdf Download (195kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini diangkat berdasarkan permasalahan seorang anak tunagrahita sedang kelas I/C belum mengenal anggota tubuh manusia. Pengenalan anggota tubuh sangat penting diajarkan kepada anak, sebab itu merupakan hal yang terdekat pada diri anak dan hal dasar yang harus diketahui anak. Peneliti menggunakan media games book dalam mengenalkan anggota tubuh manusia bagi anak tunagrahita sedang kelas I/C di SLB N 1 Kubung Kabupaten Solok.Jenis penelitian yang diterapkan yaitu penelitian eksperimen dalam bentuk Single Subject Research (SSR) dengan desain A-B-A. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak 17 pertemuan. Pada kondisi baseline (A1) pengamatan dilakukan sebanyak 3 kali kondisi intervensi (B) 9 kali dan kondisi baseline (A2) 5 kali. Pengamatan data dilakasanakan dengan teknik tes perbuatan dan dokumentasi dengan menggunakan alat pengumpulan data instrument tes perbuatan dalam bentuk daftar ceklist. Setelah itu data akan dianalisis dengan teknik analisis visual grafik. Dari pengamatan yang dilaksanakan, pada kondisi baseline (A1) diperoleh hasil 20%, 26%, 26%, kondisi intervensi (B) diperoleh hasil 50%, 50%, 60%, 56%, 66%, 66%, 86%, 86%, 86%, dan kondisi baseline (A2) diperoleh hasil 73%, 86%, 90%, 90%, 90%. Berdasarkan pada analisis data, hasil penelitian ini menyatakan bahwa penggunaan media games book efektif digunakan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia mengenal anggota tubuh manusia bagi anak tunagrahita sedang

Actions (login required)

View Item