Pengembangan Bahan Ajar Matematika KD 3.2 Menggunakan Model Course Review Horay di Kelas IV Sekolah Dasar

Fiheria, Nigelin (2021) Pengembangan Bahan Ajar Matematika KD 3.2 Menggunakan Model Course Review Horay di Kelas IV Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Preview

Text A_06_NIGELIN_FIHERIA_1686_16129080_2021.pdf Download (72kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh penggunaan bahan ajar matematika di sekolah dasar yang masih terbatas dan belum menggunakan model course review horay. Bahan ajar yang tersedia di sekolah cenderung kaku dan berisikan banyak tulisan serta angka-angka saja. Akibatnya, bahan ajar kurang memotivasi dan membuat peserta didik kurang aktif dalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan bahan ajar matematika KD 3.2 menggunakan model course review horay di kelas IV sekolah dasar.Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Model pengembangan ADDIE terdiri dari lima tahap dalam pengembangannya, yaitu analysis (analisis), design (perancangan),development (pengembangan), implementation (implementasi), dan evaluation (evaluasi). Pengumpulan data menggunakan lembar validasi. Lembar validasi terdiri dari lembar validasi ahli materi, lembar validasi ahli bahasa, dan lembar validasi ahli media/grafik serta angket respon peserta didik. Subjek uji coba pada penelitian ini adalah 6 orang peserta didik di Bimbel Arraudah.Hasil penelitian menunjukan bahwa bahan ajar yang dikembangkan memperoleh tingkat validitas tinggi dengan jumlah keseluruhan nilai validasi 91,13% . Adapun hasil angket respon peserta didik menunjukan bahwa 98,3% menyatakan bahan ajar telah praktis . Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa bahan ajar matematika KD 3.2 menggunakan Model Course Review Horay di kelas IV sekolah dasar telah dinyatakan valid.dan praktis digunakan dalam pembelajaran.

Actions (login required)

View Item