Gusnawati, Yesni (2019) Analisis Level Soal Ulangan Akhir Semester (UAS) Semester Genap Tahun Pelajaran 2018/2019 Mata Pelajaran Geografi SMA/MA di Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.
|
Text
A_01_YESNI_GUSNAWATI_15045040_5257_2019.pdf Download (515kB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini dilatar belakangi oleh sebagian besar (84,28%) soal ujian tingkat SMA/MA di Kota Padang hanya menguji kemampuan berpikir tingkat rendah siswa (LOTS) dan adanya guru yang masih terkendala dalam pembuatan soal HOTS. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: 1) Level cognitif soal UAS semester genap mata pelajaran geografi tahun pelajaran 2018/2019 di Kota Padang ; 2) Kendala guru dalam pembuatan soal HOTS; 3) Upaya yang dilakukan guru dalam mengatasi kendala tersebut. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi dan wawancara. Sampel dalam penelitian ini adalah 14 sekolah SMA/MA Negeri dan Swasta di Kota Padang. Hasil penelitian menunjukkan soal UAS geografi di Kota Padang didominasi oleh level cognitif C2 sebanyak 188 soal (42,72%), Cl sebesar 121 soal (27,5%), C3 sejumlah 67 soal (15,22%), 59 soal (13,40%) berkategori C4, 5 soal (1,13%) dengan kategori CS dan tidak terdapat soal dengan level C6. Kendala guru dalam pembuatan soal HOTS adalah: 1) Waktu pembuatan soal; 2) Siswa tidak mampu menjawab soal HOTS; 3) Guru kurang memahami pembuatan soal HOTS. Upaya yang dilakukan guru dalam mengatasi kendala tersebut yaitu: 1) Mengurangi jumlah dan menurunkan level soal; 2) Pendalaman materi dan LKPD; 3) Forum MGMP.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Sosial > Pendidikan Geografi - S1 |
| Depositing User: | Sudia Ajjronisa S.Sos. |
| Date Deposited: | 11 Mar 2020 07:23 |
| Last Modified: | 11 Mar 2020 07:23 |
| URI: | http://repository.unp.ac.id/id/eprint/25935 |
Actions (login required)
 |
View Item |
