Efektivitas Metode Role Playing Untuk Meningkatkan Kosakata Anak Tunarungu (Quasi Eksperimen Kelas IV/B di SLB Negeri Sungai Aur Pasaman Barat)

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang dihadapi siswa Tunarungu kelas IV/B di SLB Negeri Sungai Aur Pasaman Barat, yaitu kosakataanak tunarungu sangat minim sekali. Padahal dalam hubungan dengan orang lainkita harus mempunyai kosakata yang cukup agar orang dapat berkomunikasi dengan lancar. Untuk mengatasi permasalahan tersebut perlu dicari jalan keluarnya, agaranak mampu berkomunikasi dengan orang lain. Tujuanpenelitian efektifitas metoderoleplaying untuk meningkatkan kosakata anak tunarungu kelas IV/B di SLB NegeriSungai AurPasaman Barat tentangtransaksijualbeli. Jenis penelitian yang digunakan adalah Quasi Eksperimen, one grouppretest-postest design yaitu eksperimen yang dilaksanakan pada satu kelompoktanpa menggunakan kelompok pembanding. Subjek penelitian ini adalah enamorang siswa Tunarungu kelas IV/B di SLB Negeri Sungai Aur Pasaman Barat.Data diperoleh dengan menggunakan tes perbuatan. Analisis data yang digunakanadalah uji U Mann-Witney dengan kriteria pengujian Ha diterima jika Uhit> Utabdan Ha ditolak jika Uhit ≤ Utab pada taraf signifikan 95% atau ɑ = 0,05.Hasil pengolahan data menunjukkan Uhit = 3> Utab = 2, artinya Ha diterimadan Ho ditolak. Jadi hasil penelitian menunjukkan bahwa Metode Role PlayingEfektif Untuk Meningkatkan Kosakata Anak Tunarungu kelas IV/B di SLBNegeri Sungai Aur Pasaman Barat. Untuk itu pihak sekolah hendaknyamemberikan pembelajaran tentang kosakata kepada anak dengan menggunakanmetoderole playingagar anak dapat bersosialisasi dengan orang lain.