Kerjasama Guru Bimbingan dan Konseling/Konselor dengan Guru Mata Pelajaran untuk Meningkatkan Hasil Ujian Nasional (Studi Deskriptif di SMK Negeri Pekanbaru)

Penelitian ini didasari oleh fenomena kurang adanya kerjasama (kolaborasi) antara guru mata pelajaran dengan guru bimbingan dan konseling/konselor dalam menyiapkan siswa menghadapi ujian nasional. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan, mengolah, menganalisis, dan membahas data tentang kerjasama guru bimbingan dan konseling dengan guru mata pelajaran dalam meningkatkan hasil Ujian Nasional siswa di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri Kota Pekanbaru. Jenis penelitian ini bersifat deskriptif. Populasi penelitian adalah seluruh guru bimbingan dan konseling serta guru mata pelajaran di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri Kota Pekanbaru terdiri dari 15 Guru Bimbingan dan Konseling dan 84 Guru Mata Pelajaran yang untuk pelajarannya termasuk kedalam UN. Sampel diambil dengan menggunakan teknik sampling jenuh. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah berupa angket. Analisis data digunakan dengan teknik persentase dan tingkat pencapaian responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; 1) Kerjasama guru bimbingan dan konseling/konselor dengan guru mata pelajaran untuk meningkatkan hasil ujian nasional siswa di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri Kota Pekanbaru secara umum termasuk dalam kategori cukup baik, 2) Kerjasama guru mata pelajaran dengan guru bimbingan dan konseling/konselor untuk meningkatkan hasil ujian nasional siswa di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri Kota Pekanbaru secara umum termasuk dalam kategori cukup baik.