Hubungan Kecenderungan Adiksi Internet dengan Perilaku Phubbing pada Siswa SMAN 1 Batang Anai.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya fenomena yang terjadi pada siswa SMAN 1 Batang Anai yang menggunakan smartphone disetiap aktifitasnya, baik itu saat belajar, jam kosong, dan juga saat berinteraksi dengan oranglain. Terlalu sibuk dengan smartphone dan terkesan mengabaikan lawan bicara.. Hal tersebut cenderung membuat kurangnya rasa saling menghargai. Fenomena seperti ini dikenal dengan istilah phubbing. Phubbing merupakan singkatan dari phone dan snubbing adalah sebuah fenomena yang terjadi akibat perkembangan zaman. Perilaku phubbing ini tanpa disadari terjadi pada interaksi manusia dalam kehidupan sehari-hari. Hal tersebut juga disebabkan oleh perkembangan teknologi saat ini. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk; (1) mendeskripsikan tingkat kecenderungan adiksi internet pada siswa, (2) mendeskripsikan tingkat perilaku phubbing siswa, dan (3) menguji apakah terdapat hubungan yang signifikan antara kecenderungan adiksi siswa dengan perilaku phubbing pada siswa SMAN 1 Batang Anai. Jenis penelitian yang digunakan ialah deskriptif dan korelasional dengan metode kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa SMAN 1 Batang Anai tahun ajaran 2023/2024 yang berjumlah 991 siswa. Jumlah sampel sebanyak 285 siswa dengan menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen pengumpulan data menggunakan angket dengan metode skala likert. Data dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif dengan menggunakan rumus statistik untuk melihat hubungan kecenderungan adiksi internet siswa dengan perilaku phubbing siswa menggunakan analisis statistik Pearson Product Moment Correlation dengan Statistical Program for Social Science (SPSS) versi 29.0. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan: (1) kecenderungan adiksi internet siswa tergolong sedang (2) perilaku phubbing siswa berada pada kategori sedang (3) terdapat hubungan yang positif signifikan dengan derajat hubungan yang kuat antara kecenderungan adiksi internet dengan perilaku phubbing dengan koefisien sebesar 0,663 dengan nilai signifikan 0,001. Artinya semakin tinggi tingkat kecenderungan adiksi internet siswa maka semakin tinggi pula perilaku phubbing siswa, sebaliknya semakin rendah tingkat kecenderungan adiksi internet siswa maka semakin rendah pula perilaku phubbing siswa.