Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Ispring Suite pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas V SD Negeri 220/VI Tanjung Benuang I Jambi

Nurjanah, Nurjanah (2022) Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Ispring Suite pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas V SD Negeri 220/VI Tanjung Benuang I Jambi. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

[thumbnail of final_6_NURJANAH_17129065_5181_2022.pdf] Text
final_6_NURJANAH_17129065_5181_2022.pdf

Download (571kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya pengembangan media berbasis teknologi dimana guru hanya berpedoman pada buku tema sebagai sumber sekaligus media pembelajaran. Maka karena itu permasalahan yang akan dikaji pada penelitian ini adalah, “Bagaimanakah kevalidan dan kepraktisan pengembangan media pembelajaran berbasis Ispring Suite pada pembelajaran tematik terpadu di kelas V Sekolah Dasar?”. Berdasarkan rumusan masalah tersebut maka penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis Ispring Suite pada pembelajaran tematik terpadu di kelas V Sekolah Dasar yang valid dan praktis. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan atau R&D (Research and Development) dengan model pengembangan ADDIE. Dengan lima tahapan, yaitu Analysis (Analisis), Design (Perancangan), Development (Pengembangan), Implementation (Penerapan), dan Evaluation (Evaluasi). Penelitian ini dilakukan di SD Negeri 220/VI Tanjung Benuang I Jambi. Media yang telah dirancang divalidasi terlebih dahulu oleh validator kemudian diujicobakan ke SD Negeri 220/VI Tanjung Benuang I Jambi untuk mengetahui praktikalitas dari media yang dikembangkan. Hasil penelitian yang dikembangkan, diperoleh hasil tingkat validitas media pembelajaran berbasis Ispring Suite pada pembelajaran tematik terpadu dengan jumlah keseluruhan nilai validasi 81% dalam kategori sangat valid. Selanjutnya hasil uji coba praktikalitas media pembelajaran berbasis Ispring Suite pada pembelajaran tematik terpadu dinyatakan sangat praktis. Hal ini dapat dilihat dari respon guru dan respon peserta didik. Dimana angket respon guru memperoleh nilai 89% dalam kategori sangat praktis dan 19 angket respon peserta didik memproleh nilai 92% dengan kategori sangat praktis. Dengan demikian, maka pengembangan media pembelajaran berbasis Ispring Suite pada pembelajaran tematik terpadu di kelas V Sekolah Dasar dinyatakan sangat valid dan sangat praktis.

Item Type: Thesis (Bachelor/Skripsi)
Contributors:
Contribution
Contributors
Email
Thesis advisor
Erita, Yeni
UNSPECIFIED
Corrector
Alwi, Nur Azmi
UNSPECIFIED
Corrector
Zuardi, Zuardi
UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords: PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU, ISPRING SUITE, MODEL ADDIE
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru SD-S1
Depositing User: Dina Aulia Sari S.IP
Date Deposited: 12 Oct 2026 00:51
Last Modified: 12 Oct 2026 00:52
URI: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/49168

Actions (login required)

View Item
View Item