Pendekatan STEAM dengan Bahan Pembelajaran Loose Parts di PAUD Terpadu Hauriyah Halum

Penelitian ini peneliti lakukan dengan latar belakang perkembangan teknologi dan industri yang semakin maju seiring berkembangnya zaman, dan dalam hal pendidikan memiliki peran penting terutama pendidikan anak usia dini. Salah satu bentuk dalam mempersiapkan anak untuk menuju revolusi industri tersebut PAUD Terpadu Hauriyah Halum menggunakan pendekatan STEAM dengan bahan pembelajaran Loose Parts namun peneliti menemukan keunikan yang mana lembaga ini juga memasukan unsur kearifan lokal dalam STEAM dan Loose Parts. Tujuan dari penelitian ini yaitu; 1) Untuk mengupas lebih dalam terkait perancangan materi dan media pembelajaran; 2) Untuk mengetahui lebih dalam terkait materi yang digunakan; 3) Untuk mengetahui lebih jelas terkait media yang digunakan dalam pelaksanaan pendekatan STEAM dengan bahan pembelajaran Loose parts yang berbasis kearifan lokal. Jenis penelitian ini adalah studi kasus dan dilakukan dengan pendekatan kualitatif serta teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara, observasi serta dokumentasi. Teknik analisis data dan interprestasi data dilakukan dengan reduksi data, display data dan kesimpulan atau verivikasi, serta untuk keabsahan data dilakukan dengan cara triangulasi metode dan sumber. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa dalam memberikan kegiatan pembelajaran dengan STEAM dan Loose Parts sekolah melakukan identifikasi dahulu yaitu identifikasi perkembangan anak, kondisi anak di rumah, kerakteristik anak dan barulah pembelajaran dirancang. Materi yang digunakan terkait penanaman karakter pada anak, ciri khas lokal dan seni. Media yang digunakan adalah lingkungan sekitar dan media modern.