Pengaruh Media Pembelajaran Video terhadap Hasil Belajar Guling Depan pada Siswa SMP Negeri 03 Mukomuko.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya hasil belajar siswa pada materi guling depan di SMP Negeri 03 Mukomuko. Salah satu faktor yang memengaruhi kondisi tersebut adalah kurang optimalnya penggunaan media pembelajaran yang menarik dan efektif dalam membantu siswa memahami teknik gerakan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran video terhadap hasil belajar guling depan pada siswa SMP Negeri 03 Mukomuko. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi experiment) menggunakan desain one group pretest-posttest. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 03 Mukomuko yang berjumlah 171 siswa. Sampel penelitian ditentukan dengan teknik purposive sampling, yaitu siswa kelas VIII.A yang berjumlah 32 orang. Instrumen penelitian berupa tes keterampilan guling depan yang diberikan sebelum (pretest) dan sesudah (posttest) perlakuan. Data dianalisis menggunakan uji normalitas Shapiro-Wilk dan uji Paired Sample t-Test dengan taraf signifikansi 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest sebesar 16,44 meningkat menjadi 22,03 pada posttest. Hasil uji Paired Sample t-Test memperoleh nilai t hitung sebesar -14,905 dengan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000 (< 0,05). Hasil tersebut menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan media pembelajaran video terhadap hasil belajar guling depan pada siswa SMP Negeri 03 Mukomuko. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran video efektif digunakan dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK), khususnya pada materi guling depan, karena mampu meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan.