Hubungan Durasi Penggunaan Gadget dan Tingkat Kebugaran Jasmani dengan Hasil Belajar PJOK pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 42 Padang. Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tingginya durasi penggunaan gadget pada siswa serta bervariasinya tingkat kebugaran jasmani yang diduga memengaruhi hasil belajar Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara durasi penggunaan gadget dan tingkat kebugaran jasmani dengan hasil belajar PJOK siswa kelas VII SMP Negeri 42 Padang, baik secara parsial maupun simultan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 42 Padang yang berjumlah 123 siswa. Sampel penelitian diambil menggunakan teknik purposive sampling, yaitu siswa kelas VII A dan VII B dengan jumlah 59 siswa. Instrumen yang digunakan meliputi angket untuk mengukur durasi penggunaan gadget, tes kebugaran jasmani (Tes Kebugaran Siswa Indonesia) untuk mengukur tingkat kebugaran jasmani, serta nilai hasil belajar PJOK sebagai indikator variabel terikat. Teknik analisis data menggunakan korelasi product moment dan analisis korelasi ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara durasi penggunaan gadget dengan hasil belajar PJOK dengan arah positif. Selain itu, terdapat hubungan yang signifikan antara tingkat kebugaran jasmani dengan hasil belajar PJOK dengan arah positif. Secara simultan, durasi penggunaan gadget dan tingkat kebugaran jasmani juga memiliki hubungan yang signifikan dengan hasil belajar PJOK siswa. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi durasi penggunaan gadget maka semakin rendah hasil belajar PJOK siswa, sedangkan semakin baik tingkat kebugaran jasmani maka semakin tinggi hasil belajar PJOK siswa. Oleh karena itu, diperlukan pengelolaan penggunaan gadget secara bijak serta peningkatan aktivitas fisik guna mendukung kebugaran jasmani dan hasil belajar siswa.