Pengembangan Sistem Informasi Perpustakaan Berbasis Web Menggunakan Visual Studio Code

Farhan, Rohimun (2026) Pengembangan Sistem Informasi Perpustakaan Berbasis Web Menggunakan Visual Studio Code. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

[thumbnail of final_3_Rohimun_Farhan_21004094_3374_2026.pdf] Text
final_3_Rohimun_Farhan_21004094_3374_2026.pdf

Download (7MB)

Abstract

Pengembangan Sistem Informasi Perpustakaan Berbasis Web Menggunakan Visual Studio Code dilatarbelakangi oleh permasalahan layanan perpustakaan pada Unit Literasi dan Sumber Belajar Departemen Kurikulum dan Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang, khususnya keterbatasan akses koleksi digital, sistem automasi yang masih terbatas pada satu perangkat komputer, belum tersedianya layanan berbasis open access, serta belum terintegrasinya seluruh koleksi skripsi dalam satu database daring. Kondisi tersebut menyebabkan pemustaka mengalami kesulitan dalam memperoleh referensi akademik secara cepat, fleksibel, dan terstruktur, serta berpotensi menimbulkan duplikasi judul skripsi. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, dikembangkan sebuah Sistem Informasi Perpustakaan berbasis web yang dirancang untuk memudahkan pemustaka dalam mengakses koleksi skripsi, buku, dan panduan skripsi secara daring, serta membantu pengurus Unit Literasi dalam mengelola layanan perpustakaan digital secara lebih efektif, efisien, dan terintegrasi. Jenis penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model 4D yang meliputi tahap pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop), dan penyebaran (disseminate). Sistem dikembangkan menggunakan bahasa pemrograman HTML, CSS, JavaScript, dan PHP dengan Database MySQL serta editor Visual Studio Code. Pada tahap pengembangan dilakukan uji validitas dan uji praktikalitas. Uji validitas dilakukan oleh dua orang ahli sistem untuk menilai kelayakan sistem dari aspek fungsionalitas, tampilan, dan kesesuaian dengan tujuan pengembangan. Uji praktikalitas dilakukan kepada 18 orang pengurus Unit Literasi dan 66 orang pemustaka mahasiswa Teknologi Pendidikan Universitas Negeri Padang untuk menilai kemudahan penggunaan, kemanfaatan, tampilan dan navigasi, kinerja sistem, serta kepuasan pengguna. Instrumen penelitian yang digunakan berupa angket dengan skala Likert lima tingkat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Sistem Informasi Perpustakaan yang dikembangkan memperoleh persentase rata-rata validitas sebesar 97% dengan kategori “Sangat Valid”. Hasil uji praktikalitas menunjukkan nilai rata-rata sebesar 4,50 dengan kategori “Sangat Praktis”. Selain itu, integrasi data koleksi buku dan skripsi ke dalam sistem telah mencapai sekitar 90% dari total file yang tersedia pada jurusan dan Unit Literasi, sehingga sistem mampu menyediakan akses yang lebih luas dan terpusat terhadap sumber referensi akademik. Temuan ini menunjukkan bahwa sistem yang dikembangkan efektif dalam menjawab permasalahan keterbatasan akses, integrasi database, serta potensi duplikasi judul skripsi. Dengan demikian, Sistem Informasi Perpustakaan berbasis web yang dikembangkan dinyatakan layak dan praktis digunakan sebagai media layanan perpustakaan digital. Implikasi penelitian ini menunjukkan bahwa sistem dapat mendukung transformasi digital layanan perpustakaan di lingkungan perguruan tinggi serta menjadi model pengembangan sistem informasi literasi berbasis open access yang dapat direplikasi pada unit atau program studi lain

Item Type: Thesis (Bachelor/Skripsi)
Contributors:
Contribution
Contributors
Email
Thesis advisor
Yeni J, Fetri
UNSPECIFIED
Corrector
Zen, Zelhendri
UNSPECIFIED
Corrector
Novrianti, Novrianti
UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords: VISUAL STUDIO CODE
Subjects: L Education > LC Special aspects of education
T Technology > T Technology (General)
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Teknologi Pendidikan-S1
Depositing User: Arlianis Arlianis S.IP
Date Deposited: 02 Oct 2026 09:46
Last Modified: 02 Oct 2026 09:46
URI: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/48810

Actions (login required)

View Item
View Item