Pengembangan Multimedia Interaktif pada Mata Pelajaran Informatika Kelas VIII SMP

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih terbatasnya penggunaan media pembelajaran interaktif pada mata pelajaran Informatika kelas VIII SMP, sehingga proses pembelajaran cenderung berpusat pada guru dan kurang melibatkan peserta didik secara aktif. Selain itu, materi Toleransi dan Empati di Dunia Digital memerlukan penyajian yang kontekstual dan menarik agar peserta didik mampu memahami konsep serta menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan multimedia interaktif berbasis Articulate Storyline 3 serta mengetahui tingkat validitas dan praktikalitas produk yang dikembangkan. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model 4D yang terdiri atas tahap Define, Design, Develop, dan Disseminate. Produk yang dikembangkan berupa multimedia interaktif yang mengintegrasikan teks, gambar, audio, video, animasi, serta aktivitas interaktif. Validitas produk dinilai oleh dua ahli media dan satu ahli materi, sedangkan uji praktikalitas dilakukan kepada peserta didik kelas VIII SMPN 16 Padang menggunakan angket skala Likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa multimedia interaktif memperoleh kategori Sangat Valid dengan skor validasi media 4,89 (97,8%) dan validasi materi 4,87 (97,4%). Uji praktikalitas memperoleh skor 4,89 (97,8%) dengan kategori Sangat Praktis, sehingga media dinyatakan layak digunakan dalam pembelajaran Informatika