Pengembangan Media Interaktif Markerless Augmented Reality pada Mata Pelajaran IPA Kelas VIII SMP

Penelitian pengembangan ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA di SMP Negeri 29 Padang menjadi permasalahan utama penelitian ini. Pembelajaran masih didominasi metode ceramah tanpa dukungan media interaktif yang memadai, sehingga siswa kesulitan memahami konsep abstrak, terutama materi sistem pernapasan manusia. Rata-rata nilai kelas VIII.6 dan VIII.7 masing-masing hanya 50,21 dan 55,35, jauh di bawah KKTP yang ditetapkan sebesar 80. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media interaktif berbasis Markerless Augmented Reality yang valid, praktis, dan efektif untuk pembelajaran IPA kelas VIII SMP. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D, yaitu Define (Pendefinisian), Design (Perancangan), Development (Pengembangan), dan Disseminate (Penyebaran). Uji validasi produk dilakukan oleh tiga validator, yaitu satu orang ahli materi dan dua orang ahli media. Uji coba produk dilaksanakan pada 32 siswa kelas VIII SMP Negeri 29 Padang untuk mengetahui tingkat kepraktisan dan efektivitas media yang dikembangkan, dengan uji efektivitas menggunakan desain one group pretest dan posttest yang dianalisis melalui N-Gain Score. Berdasarkan hasil uji validasi, validator ahli materi memberikan persentase penilaian sebesar 96,25% yang termasuk dalam kategori sangat valid. Validator ahli media I dan ahli media II masing-masing memberikan persentase sebesar 98,67% pada tahap akhir validasi, keduanya pun berada pada kategori sangat valid. Hasil uji praktikalitas yang dilakukan oleh siswa memperoleh rata-rata keseluruhan sebesar 4,73 dengan persentase 94,69%, mencakup aspek tampilan sebesar 96,09%, kemudahan penggunaan sebesar 92,19%, penyajian materi sebesar 94,79%, dan kebermanfaatan sebesar 98,75%, yang seluruhnya masuk dalam kategori sangat praktis. Hasil uji efektivitas menunjukkan peningkatan rata-rata nilai dari 60,94 pada pretest menjadi 85,00 pada posttest, dengan N-Gain Score rata-rata sebesar 0,62 atau 62% yang termasuk dalam kategori sedang dan dinyatakan cukup efektif. Tidak terdapat siswa yang berada pada kategori peningkatan rendah. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media interaktif berbasis Markerless Augmented Reality pada mata pelajaran IPA kelas VIII SMP memenuhi kriteria sangat valid, sangat praktis, dan cukup efektif sebagai media pembelajaran.