Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis STEM pada Mata Pelajaran Matematika di Kelas IV Sekolah Dasar

Pengembangan Multimedia Interaktif ini dilatar belakangi oleh permasalahan yang peneliti temui di SDN 11 Lubuk Buaya kota Padang yaitu proses belajar mengajar dalam khususnya pada mata pelajaran matematika masih menggunakan metode pembelajaran konvensional yang dimana masih banyaknya peserta didik yang kurang aktif dan tidak memperhatikan guru dalam menjelaskan materi. Pada pembelajaran ini bahan ajarnya masih menggunakan slide presentasi yang dimana hanya menunjukkan materi saja, sehingga kurang menarik bagi peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk multimedia interaktif yang digunakan dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D yang terdiri dari 4 tahapan yaitu tahap Define (pendefenisian), Design (perancangan), Development (pengembangan), dan Disseminate (penyebaran). Pada uji validitas dilakukan oleh 3 orang ahli yaitu 1 orang validator ahli materi dan 2 orang validator ahli media. Berdasarkan hasil uji validitas oleh ahli materi diperoleh hasil dengan persentase sebesar 97,64% (sangat valid). Hasil uji validitas bersama ahli media I dan ahli media II memperoleh persentase sebesar 96,95% (sangat valid). Hasil uji kepraktisan memperoleh persentase sebesar 97,60% (sangat praktis). Berdasarkan hasil validitas dan kepraktisan, maka dapat di simpulkan bahwa Multimedia Interaktif berbasis STEM pada mata pelajaran matematika di kelas IV Sekolah Dasar valid dan praktis digunakan dalam pembelajaran