Pengembangan Multimedia Pembelajaran Hijrah pada Mata Pelajaran PAI Kelas IV SD

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat dan hasil belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SDN 05 Jaruai, kususnya pada materi Hijrah Nabi Muhammad SAW ke Madinah. Pembelajaran yang masih menggunakan buku LKS dan metode ceramah menyebabkan siswa kurang aktif serta kesulitan memahami peristiwa hijrah secara konkret. Selain itu, pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran belum optimal, padahal Kurikulum Merdeka menuntut pembelajaran yang interaktif dan berpusat pada peserta didik. Oleh karena itu, diperlukan pengembangan multimedia pembelajaran yang menarik dan sesuai dengan karakteristik siswa sekolah dasar. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (research and davelopment) menggunakan model 4D yang meliputi tahap define, design, develop, dan disseminate. Tahap define dilakukan melalui analisis kurikulum, siswa dan konsep. Tahapan design berupa perancangan multimedia menggunakan Adobe Animate. Tahapan develop meliputi uji validitas oleh dua ahli media dan satu ahli materi serta uji praktikalitas kepada 22 siswa kelas IV. Tahap disseminate dilakukan dengan penyebaran produk di SD Negeri 18 Kampung Baru Kota Padang. Instrumen penelitian menggunakan angket skala Likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa multimedia yang dikembangkan berada pada kategori sangat valid dan sangat praktis. Validasi materi memperoleh skor rata-rata 5 (sangat valid), sedangkan validasi media memperoleh rata-rata 4,78 dan 4,84 (sangat valid). Uji praktikalitas memperoleh rata-rata 4,33 (sangat praktis). Dengan demikian, multimedia pembelajaran layak digunakan dalam pembelajaran PAI kelas IV SD