Mengurangi Perilaku Menggigit Kuku Menggunakan Teknik Aversi Bagi Anak Disabilitas Intelektual Ringan (Single Subject Research Kelas III SLB Wacana Asih Padang)

Studi ini membahas tentang menggurangi perilaku menggigit kuku
Menggunakan Teknik aversi bagi anak disabilitas intelektual ringan kelas III di SLB
Wacana Asih Padang. Tujuan dari studi ini yakni untuk melihat apakah teknik aversi
bisa mengurangi perilaku menggigit kuku bagi anak disabilitas intelektual ringan di
SLB Wacana Asih Padang.
Studi ini diterapkan dengan menggunakan rancangan Subject Tunggal (SSR)
tipe A-B, dengan subjek penelitian ialah anak disabilitas intelektual ringan kelas III di
Sekolah Luar Biasa Wacana Asih Padang. Variabel yang diuji dalam studi ini ialah
Teknik aversi sebagai variabel bebas, sementara perilaku menggigit kuku sebagai
variabel terikat. Data dikumpulkan melalui pemgamatan langsung, dan hasilnya
dianalisis dengan menggunakan grafik .
Hasil penelitian terbukti bahwa perilaku menggigit kuku anak disabilitas
intelektual ringan berkurang saat menerapkan Teknik aversi, yang terlihat dari
perbandingan nilai antara kondisi baseline (A) dengan kondisi saat metode di
terapkan (B). Dengan demikian, peneliti menyimpulkan bahwa Teknik aversi bisa
menggurangi perilaku menggigit kuku pada anak disabilitas intelektual ringan