Analisis Minat Belajar Siswa terhadap Pembelajaran PJOK Fase E di SMAN 2 Lubuk Alung

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat belajar siswa terhadap mata pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) fase E di SMAN 2 Lubuk Alung. Hal ini tercermin dari banyaknya siswa kelas X yang belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) sebesar 80. Rendahnya minat ini disebabkan oleh beberapa faktor seperti kurangnya antusiasme, anggapan bahwa PJOK bukan mata pelajaran penting, keterbatasan sarana prasarana, serta transisi dari jenjang SMP ke SMA.Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengidentifikasi penyebab rendahnya minat belajar siswa terhadap PJOK; (2) menganalisis faktor intrinsik seperti perhatian, rasa senang, dan partisipasi siswa; (3) menganalisis faktor ekstrinsik seperti peran guru dan fasilitas sekolah; serta (4) merumuskan strategi peningkatan minat belajar. Metode penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan teknik survei. Instrumen berupa angket skala Likert dibagikan kepada 115 siswa dari kelas X.E1 hingga X.E4 melalui total sampling. Indikator disusun berdasarkan penelitian Septianingrum, Sumadi, dan Sunaryo (2016) serta Wibisono (2022).Data dianalisis secara deskriptif menggunakan persentase dan nilai rata-rata. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat belajar siswa tergolong rendah dengan penyebab utama berbeda di tiap kelas, yaitu: kurangnya perhatian (X.E1, skor 2,27), keterbatasan fasilitas (X.E2, skor 1,97), kombinasi aktivitas dan fasilitas (X.E3, skor 2,65), serta rendahnya partisipasi siswa (X.E4, skor 2,68). Faktor tambahan seperti metode pengajaran monoton dan persepsi negatif terhadap PJOK juga turut memengaruhi.Penelitian merekomendasikan peningkatan kreativitas guru, pengadaan fasilitas, serta peningkatan motivasi siswa