Pengaruh Metode Part And Whole terhadap Hasil Belajar Roll Depan V pada Siswa SMP Negeri 3 Mukomuko.

Penelitian dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar roll depan V siswa kelas VII SMP Negeri 3 Mukomuko. Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh metode pembelajaran Part and Whole terhadap hasil belajar roll depan V pada siswa SMP Negeri 3 Mukomuko. Jenis penelitian adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi experiment) menggunakan desain one group pretest-posttest design. Penelitian dilaksanakan pada bulan Mei 2026 di SMP Negeri 3 Mukomuko. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 164 siswa kelas VII SMP Negeri 3 Mukomuko. Sampel penelitian berjumlah 30 siswa yang terdiri dari kelas VII A dan VII C dengan menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian menggunakan tes keterampilan senam lantai roll depan V. Teknik analisis data menggunakan Wilcoxon Signed Rank Test. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh yang signifikan metode pembelajaran Part and Whole terhadap hasil belajar roll depan V siswa pada siswa kelas VII SMP Negeri 3 Mukomuko. Dari hasil uji Wilcoxon Signed Rank Test diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 sehingga hipotesis diterima. Selain itu terjadi peningkatan rata-rata hasil belajar siswa dari 18,8 pada pretest menjadi 22,43 pada posttest. Dapat disimpulkan metode pembelajaran Part and Whole berpengaruh signifikan terhadap peningkatan hasil belajar roll depan V pada siswa kelas VII SMP Negeri 3 Mukomuko.