Pengaruh Aktivitas Fisik dan Status Gizi terhadap Kemampuan Metorik pada Murid RA Iksal Saok Laweh

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh aktivitas fisik dan status gizi terhadap kemampuan motorik murid RA Iksal Saok Laweh. Kemampuan motorik merupakan aspek penting dalam perkembangan anak usia dini yang dipengaruhi oleh berbagai faktor, terutama aktivitas fisik dan status gizi. Aktivitas fisik yang dilakukan secara rutin dapat meningkatkan koordinasi gerak, keseimbangan, dan kekuatan otot, sedangkan status gizi yang baik mendukung pertumbuhan dan perkembangan fisik secara optimal. Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan untuk menganalisis pengaruh aktivitas fisik, status gizi, serta pengaruh keduanya secara simultan terhadap kemampuan motorik murid. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain deskriptif korelasional melalui pendekatan cross-sectional. Populasi penelitian berjumlah 41 murid RA Iksal Saok Laweh dengan teknik total sampling. Data aktivitas fisik diperoleh melalui observasi terstruktur, status gizi diukur menggunakan Indeks Massa Tubuh menurut Umur (IMT/U), sedangkan kemampuan motorik diukur menggunakan tes kemampuan motorik. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif, uji prasyarat analisis, dan regresi linier berganda dengan bantuan IBM SPSS Statistics versi 23. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas fisik dan status gizi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kemampuan motorik murid, baik secara parsial maupun simultan. Temuan ini menunjukkan bahwa semakin baik aktivitas fisik dan status gizi anak, semakin baik pula kemampuan motoriknya. Dengan demikian, aktivitas fisik dan status gizi perlu diperhatikan untuk mendukung perkembangan kemampuan motorik anak usia dini secara optimal.