Upaya Meningkatkan Hasil Belajar PJOK melalui Pendekatan Bermain di SMA Negeri 1 Dua Koto.

Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) menuntut keterlibatan aktif peserta didik melalui aktivitas gerak untuk meningkatkan kebugaran jasmani. Hasil observasi awal di SMA Negeri 1 Dua Koto menunjukkan bahwa rata-rata aktivitas gerak siswa hanya mencapai 28,45% dari total waktu pembelajaran 90 menit, sehingga hasil belajar PJOK tergolong rendah. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar PJOK melalui penerapan pendekatan permainan. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi, dengan subjek penelitian sebanyak 34 siswa kelas X. Data dikumpulkan melalui tes kebugaran jasmani yang meliputi push up, sit up, shuttle run, lari 12 menit, dan lari 40 meter. Hasil temuan menunjukkan rata-rata nilai hasil belajar siswa berada pada kisaran 65–65,26 di siklus I. Setelah dilakukan perbaikan pembelajaran pada Siklus II, rata-rata nilai meningkat, yaitu push up 65,88, sit up 67,35, dan shuttle run 67,64, sementara lari 12 menit dan lari 40 meter tetap pada nilai 65. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan permainan mampu meningkatkan aktivitas belajar siswa dan berdampak positif terhadap hasil belajar PJOK.