Penanaman Nilai Karakter Siswa dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Tari di SMK N 1 Kecamatan Luak Kabupaten Lima Puluh Kota

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penanaman nilai karakter siswa melalui kegiatan ekstrakurikuler tari di SMK Negeri 1 Kecamatan Luak Kabupaten Lima Puluh Kota. Pendidikan karakter merupakan aspek penting dalam dunia pendidikan karena berfungsi membentuk kepribadian, sikap, dan perilaku peserta didik agar selaras dengan nilai-nilai moral, sosial, dan budaya bangsa Indonesia. Dalam konteks pendidikan formal, sekolah memiliki peran strategis dalam mengintegrasikan pendidikan karakter melalui berbagai program pembelajaran, baik melalui kegiatan intrakurikuler maupun ekstrakurikuler. Salah satu kegiatan yang memiliki potensi besar dalam menanamkan nilai karakter adalah kegiatan ekstrakurikuler seni tari yang berbasis budaya lokal. Metode Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas guru pembina ekstrakurikuler tari dan siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler tersebut. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui pengumpulan data, observasi langsung terhadap proses latihan tari, wawancara dengan guru pembina dan siswa, serta dokumentasi kegiatan. Data yang diperoleh dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan ekstrakurikuler tari dengan materi Tari Piring dariang badarai mampu menanamkan berbagai nilai karakter siswa, yaitu disiplin, religius, tanggung jawab, rasa ingin tahu, dan cinta tanah air. Nilai disiplin tercermin dari ketepatan waktu kehadiran siswa, kepatuhan terhadap aturan latihan, serta kesungguhan dalam mengikuti kegiatan. Nilai religius ditanamkan melalui pembiasaan mengucapkan salam dan membaca doa sebelum serta sesudah latihan. Nilai tanggung jawab terlihat dari kesediaan siswa memperbaiki kesalahan gerak, menghafal ragam gerak dan pola lantai, serta menampilkan hasil latihan dengan sungguh-sungguh. Nilai rasa ingin tahu tampak dari keaktifan siswa bertanya dan mencoba mempraktikkan gerakan baru, sedangkan nilai cinta tanah air tercermin dari antusiasme siswa dalam mempelajari, menghargai, dan melestarikan Tari Piring sebagai salah satu warisan budaya Minangkabau. Penanaman nilai karakter tersebut dilakukan melalui pembiasaan, keteladanan, dan bimbingan guru pembina serta keterlibatan aktif siswa selama proses latihan. Dengan demikian, kegiatan ekstrakurikuler tari dapat dijadikan sebagai sarana yang efektif dalam pembentukan karakter siswa sekaligus pelestarian budaya lokal.