Analisis Motivasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran Sejarah di SMA Negeri 1 Sungai Penuh

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis motivasi belajar siswa dalam pembelajaran sejarah di SMA Negeri 1 Sungai Penuh dan mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhinya. Latar belakang penelitian ini berangkat dari observasi awal yang menunjukkan rendahnya antusias dan partisipasi siswa dalam mengikuti pembelajaran sejarah. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif dengan subjek atau informan penelitian ialah siswa kelas XI yang berjumlah 24 siswa dan 2 orang guru sejarah di SMA Negeri 1 Sungai Penuh. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara semi terstruktur dengan siswa dan guru sejarah, observasi terhadap kegiatan pembelajaran sejarah, serta dokumentasi terkait dengan proses pembelajaran sejarah di kelas. Teknik analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif Miles and Huberman, yang terdiri dari tahap pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa terhadap pembelajaran sejarah bervariatif antara siswa disatu kelas dengan siswa dikelas lainnya. Beberapa siswa menunjukkan minat dan semangat belajar yang tinggi, sementara sebagian lainnya tampak pasif dan kurang terlibat dalam proses pembelajaran. Faktor yang memengaruhi motivasi belajar siswa meliputi faktor internal seperti minat terhadap pelajaran sejarah, rasa ingin tahu, dan kepercayaan diri serta faktor eksternal seperti metode pengajaran, media pembelajaran, waktu pelajaran, suasana kelas, dan dukungan sosial seperti teman dan keluarga.