Penggunaan Media Visual sebagai Upaya Pembelajaran Bunyi dan Irama bagi Mahasiswa Disabilitas Pendengaran di Prodi PLB FIP UNP

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan serta menganalisis penggunaan media visual sebagai upaya pembelajaran bunyi dan irama pada mahasiswa disabilitas pendengaran di Prodi Pendidikan Luar Biasa, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Padang. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Fokus penelitian ini yaitu untuk mengkaji secara mendalam serta menyeluruh bagaimanana media visual pada proses pembelajaran sehingga dapat. memberikan kontribusi yang berharga bagi pengembangan pendidikan inklusif serta meningkatkan pemahaman yang lebih baik tentang kebutuhan belajar mahasiswa disabilitas pendengaran. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa bentuk penggunaan media visual yang digunakan dalam pembelajaran musik pada mahasiswa disabilitas pendengaran, seperti flashcards, Gambar ilustrasi, Grafik table, Simbol notasi berwarna, Mind Mapping, dan Video ritmis dapat membantu mahasiswa dalam memahami konsep bunyi dan irama serta meningkatkan partisipasi aktif mahasiswa dalam proses pembelajaran.