Analisis Penggunaan Media History Virtual Exhibition pada Materi Peristiwa Sejarah Proklamasi Kemerdekaan Indonesia di SMAN 15 Padang

Penelitian ini dilatarbelakangi dari penelitian sebelumnya yang sudah tahap keefektifan dan praktisitas sehingga peneliti bermaksut untuk membuktikan apakah media interaktif pameran virtual ini akan efektif juga diuji coba disekolah lain. Selain itu penelitian ini merupakan penelitian lanjutan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah metode deskriktif kualitatif. Sumber pengumpulan data ialah peserta didik kelas XI Fase 8 sebanyak 32 peserta didik di SMAN 15 PADANG. Pengumpulan data untuk ini dilakukan pada bulan Mei 2025. Pengumpulan data dilakukan dengan penyebaran angket, dokumentasi dan juga wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan jika kelayakan media History Virtual Exhibition menurut peserta didik kelas XI Fase 8 SMAN 15 PADANG pencapai persentase 76% dengan kategori “layak” dengan rentang persentase 76% - 85%. Hasil wawancara terkait uji kelayakan media dilakukan dengan lima peserta didik berujung dengan kesimpulan jika peserta didik setuju jika media History Virtual Exhibition sangat efektif meski memiliki beberapa kendala saat hendak mengakses media tetapi sangat kecil dibandingkan dengan pengalaman baru yang diberikan media ini.