Pengembangan E-Modul Berbasis Android pada Mata Pelajaran Informatika di SMK N 9 Padang

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah media pembelajaran berupa E-Modul Berbasis Android pada Mata Pelajaran Informatika di SMK N 9 Padang. Media ini dirancang untuk dapat meningkatkan minat, motivasi dan hasil siswa sehingga siswa dapat memahami secara keseluruhan materi yang disediakan dalam mata pelajaran Informatika. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan IDI (Instructional Development Institute), adapun prosedur pengembangan IDI yaitu: define, develop, dan evaluate. Jenis data yaitu data primer dimana data yang diberikan oleh ahli media, dosen dan siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data deskriptif yaitu dengan mendeskripsikan kevalidan, kepraktisan dan keefektifan menggunakan Media Pembelajaran Interaktif. Hasil yang diperoleh dari penelitian dan pengembangan ini sebagai berikut; 1) Validitas E-Modul dinyatakan sangat valid pada aspek materi dengan total nilai validitas adalah 0.94, sedangkan pada aspek media valid dengan total nilai 0.94, 2) Praktikalitas Media Pembelajaran Interaktif berdasarkan respon guru setelah melalui uji coba dinyatakan praktis dengan total nilai 88.33%, sedangkan pada praktikalitas Media Pembelajaran Interaktif berdasarkan respon siswa setelah melalui uji coba dinyatakan sangat praktis dengan total nilai 93.55%, 3) Efektifitas E-Modul efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa sebelum dengan setelah menggunakan Media Pembelajaran Interaktif. Dengan adanya peningkatan hasil belajar siswa ditandai dengan meningkatnya jumlah siswa yang lulus KKM sebanyak 30 orang 88.33%. Berdasarkan temuan penelitian ini disimpulkan bahwa E-Modul ini valid, praktis, dan efektif untuk dimanfaatkan sebagai media pembelajaran pada mata mata pelajaran Informatika SMK N 9 Padang, yang dapat meningkatkan minat, motivasi dan pemahaman siswa sehingga bisa membawa dampak meningkatnya hasil belajar siswa serta dapat meningkatkan kompetensi siswa.