Pengembangan Lembar Kerja Murid Berbasis PjBL Bernuansa Kristiani pada Materi Keane- karagaman Hayati untuk SMA

Implementasi Kurikulum Merdeka di lembaga pendidikan Kristen adalah langkah yang strategis untuk menggabungkan nilai-nilai Kristiani. Salah satu model pembelajaran yang relevan adalah Project Based Learning (PjBL) bernuansa Krist- iani dalam bahan ajar. Namun, hasil wawancara dengan guru dan angket murid di SMA Katolik Xaverius Padang, diketahui bahwa PjBL belum dilaksanakan dalam pembelajaran dan bahan ajar yang digunakan belum memuat nilai Kristiani serta belum sepenuhnya sesuai dengan visi misi sekolah dan kriteria murid. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan LKM berbasis PjBL bernuansa Kristiani pada materi keanekaragaman hayati untuk SMA Fase E. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan Research and Develop- ment (R&D) dengan menggunakan model Four-D. Subjek penelitian ini dua orang dosen Departemen Biologi FMIPA UNP, satu orang guru biologi sebagai validator, dan empat orang ahli agama Kristen di lembaga Gereja HKBP Padang Ressort Su- matera Barat sebagai validator khusus agama Kristen. Subjek uji coba penelitian ini adalah satu orang guru biologi dan 90 orang murid SMA Katolik Xaverius Padang yang sudah mempelajari materi keanekaragaman hayati. Data penelitian meliputi lembar wawancara guru, angket murid, lembar uji validitas, dan lembar uji praktika- litas. Data ini dianalisis secara kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Berdasarkan penelitian yang sudah dilakukan, dihasilkan LKM berbasis PjBL bernuansa Kristia- ni pada materi Keanekaragaman Hayati. Hasil validitas oleh validator memperoleh rata-rata 89,76% (sangat valid), dengan validitas nilai Kristiani 93,23%(sangat valid). Rata-rata hasil praktikalitas oleh guru biologi dan murid adalah 94% (sangat praktis). Dengan demikian, LKM berbasis PjBL bernuansa Kristiani pada materi keanekaragaman hayati untuk SMA sangat valid dan sangat praktis, sehingga dapat digunakan sebagai bahan ajar dalam proses pembelajaran biologi.