Pengembangan E-Modul Berbasis Kearifan Lokal Ratib Rambai Menggunakan Flipbook di Kelas X SMAN 1 Kubu Babussalam

Pendidikan seharusnya mengintegrasikan nilai-nilai lokal dalam proses pembelajaran, namun realitasnya dalam proses pembelajaran tidak terlaksana pembelajaran yang mengintegrasikan nilai-nilai lokal. Modul yang digunakan masih bersifat konvensional dan belum menampilkan konteks budaya daerah, sehingga peserta didik kesulitan memahami materi pelajaran dan berdampak pada rendahnya hasil belajar peserta didik. Salah satu alternatif untuk mengatasi hal tersebut adalah dengan mengembangkan e-modul yang memadukan teknologi dan nilai-nilai budaya lokal. Berdasarkan kebutuhan tersebut, penelitian ini dilakukan untuk mengembangkan e-modul berbasis kearifan lokal Ratib Rambai menggunakan flipbook pada materi nilai dan norma sosial di kelas X SMAN 1 Kubu Babussalam, serta menguji tingkat validitas, kepraktisan, dan efektivitasnya. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian terdiri dari tiga validator ahli dan peserta didik kelas XE2 serta XE4. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket, dan tes hasil belajar. Analisis data menggunakan teknik persentase untuk validitas dan kepraktisan, serta uji N-Gain untuk efektivitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul yang dikembangkan termasuk kategori sangat valid dengan rata-rata 82,78%. Uji kepraktisan pada uji coba terbatas dan uji coba luas memperoleh skor di atas 80%, menunjukkan e-modul sangat praktis digunakan. Nilai N-Gain sebesar 0,7354 pada uji coba terbatas dan 0,8979 pada uji coba luas termasuk kategori peningkatan tinggi. Dengan demikian, e-modul berbasis kearifan lokal Ratib Rambai menggunakan flipbook terbukti valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik.