Efektivitas E-Booklet Konservasi Orangutan Tapanuli (Pongo tapanuliensis) terhadap Literasi Lingkungan Murid Fase E SMA Negeri 14 Padang

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya literasi lingkungan murid, dikarenakan media pembelajaran yang kurang efektif pada murid. Untuk itu diperlukan upaya meningkatkan literasi lingkungan murid melalui penambahan media yaitu e-booklet konservasi Orangutan Tapanuli (Pongo tapanuliensis). Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui tingkat efektivitas e-booklet konservasi Orangutan Tapanuli (Pongo tapanuliensis) pada materi keanekaragaman hayati terhadap literasi lingkungan murid Fase E SMAN 14 Padang. Jenis penelitian yaitu penelitian eksperimen dengan metode eksperimen semu (quasy eksperimental) dengan desain penelitian yang digunakan adalah pretest posttest control group design. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh murid Fase E SMAN 14 Padang tahun ajaran 2025/2026. Sampel penelitian ini adalah murid kelas X E10 sebagai kelas eksperimen dan X E8 sebagai kelas kontrol. Pengambilan sampel dilakukan dengan purposive sampling. Instrumen penelitian berupa soal sebanyak 16 butir dalam bentuk objektif dan 25 kuisioner yang sudah valid. Analisis data menggunakan uji independent ampel t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata posttest kelas eksperimen sebesar 62,1, sedangkan kelas kontrol sebesar 51,2. Hasil uji hipotesis independent sampel t-test diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,00. Artinya terdapat pengaruh e- booklet konservasi Orangutan Tapanuli (Pongo tapanuliensis) terhadap literasi lingkungan murid. Berdasarkan hasil penilitian dapat disimpulkan bahwa e-booklet konservasi Orangutan Tapanuli (Pongo tapanuliensis) efektif meningkatkan literasi lingkungan murid pada materi keanekaragaman hayati fase E SMAN 14 Padang.