Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Search Solve Create and Share terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Peserta Didik Kelas VIII SMP Pembangunan Laboratorium UNP

Kemampuan pemecahan masalah matematis merupakan salah satu tujuan yang harus dicapai peserta didik dalam pembelajaran matematika. Namun kenyataannya kemampuan pemecahan masalah matematis yang dimiliki oleh peserta didik kelas VIII SMP Pembangunan Laboratorium UNP masih rendah, terlihat dari hasil tes awal peserta didik yang belum mampu menyelesaikan permasalahan secara tepat sesuai dengan indikator-indikator kemampuan pemecahan masalah matematis. Upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah dengan menerapkan model pembelajaran Search Solve Create and Share. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik yang pembelajarannya menggunakan model pembelajaran Search Solve Create and Share lebih baik dari pada kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik yang pembelajarannya menggunakan model pembelajaran konvensional di kelas VIII SMP Pembangunan Laboratorium UNP. Jenis penelitian yang digunakan yaitu quasy experiment dengan rancangan penelitian Posttest-only Control Group Design. Populasi pada penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII SMP Pembangunan Laboratorium UNP, dengan kelas VIIIA dan VIIIC sebagai kelas sampel. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes kemampuan pemecahan masalah matematis berbentuk soal uraian. Berdasarkan analisis data menggunakan uji-t, diperoleh P-value = 0,022. Sebab P-value kurang dari α = 0,05 maka H0 ditolak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik yang pembelajaran dengan model pembelajaran Search, Solve, Create, and Share lebih baik dari pada kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik yang pembelajaranya menggunakan model pembelajaran konvensional di kelas VIII SMP Pembangunan Laboratorium UNP