Pengaruh Model PjBL terhadap Kesadaran Keberlanjutan pada Materi Sistem Pencernaan Bermuatan Isu Food Waste Berbasis Circular Economy Peserta Didik Biologi SMAN 2 Padang

Kesadaran keberlanjutan sustainability consciousness mencakup dimensi kognitif, afektif, dan konatif yang terintegrasi dalam aspek lingkungan, sosial, dan ekonomi, serta memiliki peran penting dalam merespons krisis lingkungan dan pola konsumsi yang tidak berkelanjutan. Permasalahan food waste menjadi isu yang mendesak dalam konteks keberlanjutan karena berdampak pada ketahanan pangan, kondisi lingkungan, serta pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs). Berdasarkan observasi awal peserta didik menunjukkan minat tinggi dalam pembelajaran biologi melalui angket observasi, namun masih mengalami kesulitan memahami materi kompleks seperti sistem pencernaan, sehingga diperlukan pendekatan pembelajaran yang lebih kontekstual dan inovatif, seperti integrasi konsep circular economy, untuk meningkatkan pemahaman dan keterkaitan materi dengan kehidupan nyata. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model PjBL terhadap kesadaran keberlanjutan murid pada materi sistem pencernaan bermuatan isu food waste berbasis circular economy di SMAN 2 Padang. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan rancangan randomized control-group only design. Sampel ditentukan menggunakan teknik simple random sampling, dengan kelas XI Biologi A sebagai kelas kontrol dan XI Biologi B sebagai kelas eksperimen. Instrument penelitian berupa tes untuk mengukur aspek kognitif (pengetahuan) SC dan angket untuk mengukur aspek afektif (sikap) dan konatif (perilaku). Analisis data dilakukan menggunakan uji normalitas Shapiro-Wilk, uji homogenitas Levene, dan uji hipotesis independent samples t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata SC kelas eksperimen (81,2) lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol (73,8) dengan perbedaan signifikan (Sig. < 0,001). Dari nilai signifikasi yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa model PjBL berbasis circular economy pada materi sistem pencernaan bermuatan isu food waste efektif meningkatkan kesadaran keberlanjutan murid.