Analisis Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik Fase F pada Materi Sirkulasi Darah di SMA Negeri 1 Linggo Sari Baganti

Berpikir kritis merupakan salah satu keterampilan yang sangat diperlukan pada era abad ke -21. Tingkat kemampuan berpikir kritis peserta didik penting untuk dinilai atau diukur, salah satunya dengan menggunakan instrumen soal. Instrumen soal yang diberikann kepada peserta didik SMA Negeri 1 Linggo Sari Baganti bertujuan untuk mengungkapkan bagaimana kemampuan peserta didik dalam berpikir kritis. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif, dengan populasi yaitu peserta didik Fase F di SMA Negeri 1 Linggo Sari Bagini. Sampel penelitian diambil menggunakan teknik random sampling. Data yang digunakan berupa data primer yang di peroleh melalui instrumen tes berupa soal keterampilan berpikir kritis tentang materi sirkulasi darah yang sudah Valid dan Reliable. Aspek berpikir kritis mengacu pada Facione (2013). Teknik Analisis data yang digunakan adalah Analisis Deskriptif Kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian, didapatkan bahawa tingkat keterampilan berpikir kritis peserta didik dalam menjawab soal Materi Sirkulasi Darah pada masing-masing aspek. Pada aspek Interpretasi dengan kategori sangat rendah, pada aspek Analisis, Evaluasi, Inferensi, Eksplanasi dan Regulasi dari dengan kategori rendah. Nilai rata-rata tingkat keterampilan berpikir kritis peserta didik Fase F SMA Negeri 1 Linggo Sari Baganti adalah 49,33% dengan kategori rendah. Oleh karena itu, dapat di simpulkan bahawa keterampilan berpikir kritis peserta didik Fase F di SMA Negeri 1 Linggo Sari Baganti berada pada kategori rendah.