Implementation of Project Based Learning Model to Improve Student Competence at State Vocational School 1 Pariaman

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas model Pembelajaran Berbasis Proyek (PjBL) dalam meningkatkan kompetensi siswa kelas X program keahlian Teknik Mesin di SMK Negeri 1 Pariaman, khususnya pada mata pelajaran Perancangan Dasar Teknik Mesin (PDTM). Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua SikIus, dengan setiap kegiatan terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Melalui pendekatan ini, peserta didik aktif terlibat dalam tugas-tugas yang nyata, yang memungkinkan mereka menerapkan pengetahuan teoritis ke dalam praktik. Temuan menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam partisipasi afektif siswa, kemampuan psikomotorik, dan prestasi akademik. Hasil kuantitatif menunjukkan bahwa penguasaan pembelajaran klasik mengalami peningkatan yang signifikan, naik dari 40% pada kegitan pertama menjadi 88,57% pada kegiatan berikutnya. Bukan itu saja, mean nilai siswa juga menunjukkan kemajuan, mula-mula 67,48 menjadi 83,6. Hasil ini membuktikan bahwa Pembelajaran Berbasis Proyek merupakan pendekatan instruksional yang efektif dalam mengembangkan pemikiran kritis, inovasi, kerja sama tim, dan kompetensi praktis, mempersiapkan peserta didik untuk tuntutan sektor industri modern.