Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Project Based Learning Berbantu Aplikasi Proteus 8 Professional di Smkn 2 Payakumbuh

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan peningkatan hasil belajar siswa melalui penerapan model Project Based Learning (PjBL) berbantuan aplikasi Proteus 8 Professional di SMK Negeri 2 Payakumbuh. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain one-group pre-test post-test. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI Teknik Elektronika Industri. Data diperoleh melalui tes hasil belajar yang diberikan sebelum dan sesudah penerapan model pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada hasil belajar siswa setelah diterapkannya model PjBL berbantuan aplikasi Proteus 8 Professional. Peningkatan ini terlihat dari selisih nilai rata-rata antara pre-test dan post-test pada dua siklus pembelajaran, di mana pada siklus I rata-rata nilai meningkat dari 66,05 menjadi 80,86, dan pada siklus II meningkat dari 47,74 menjadi 70,78. Temuan ini mengungkapkan bahwa penerapan model PjBL berbantuan simulasi Proteus 8 Professional secara nyata mampu meningkatkan hasil belajar siswa melalui kegiatan pembelajaran yang menekankan pada keterlibatan aktif, pemecahan masalah nyata, serta penguatan pemahaman konsep melalui visualisasi rangkaian elektronika. Hal ini membuktikan bahwa integrasi model pembelajaran berbasis proyek dengan media simulasi digital terbukti menciptakan proses pembelajaran yang lebih interaktif, kontekstual, dan efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep serta keterampilan siswa di bidang elektronika.