Pengembangan Modul Ajar Menggunakan Model Pembelajaran Team Games Tournament (TGT) Pada Elemen Perhitungan Statika Bangunan Kelas X DPIB di SMKN 1 Lubuk Sikaping

Pembelajaran pada elemen Perhitungan Statika Bangunan dinyatakan berhasil jika siswanya mencapai tujuan pembelajaran, tetapi prosesnya menghadapi kendala karena pembelajaran yang kurang interaktif dan berfokus hanya pada guru serta buku cetak. Selain itu siswa kurang bersemangat, kesulitan memahami materi, dan malu bertanya langsung kepada guru, sehingga lebih memilih berdiskusi dengan teman yang penjelasannya kurang akurat, ditambah rasa bosan karena siswa kurang terlibat aktif dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengatasi permasalahan dalam pembelajaran tersebut dengan mengembangkan modul ajar menggunakan model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) pada elemen Perhitungan Statika Bangunan. Penelitian pengembangan ini menggunakan model 4D. Model pengembangan ini terdiri dari 4 tahap yaitu: Define (Pendifinisian), Design (Perancangan), Develop (Pengembangan), dan Disseminate (Penyebaran). Berdasarkan analisis hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pengembangan modul ajar menggunakan model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) pada elemen Perhitungan Statika Bangunan ini memperoleh nilai total ahli materi 85% dengan kriteria “sangat valid”, rata-rata dari ahli media 86% dengan kriteria “sangat valid”, dan rata-rata dari ahli bahasa 80% dengan kriteria “valid” dan dinyatakan layak untuk diujicobakan. Hasil penilaian uji coba produk melalui angket respon siswa terhadap modul ajar memperoleh nilai 91% dengan kategori “sangat valid” Sedangkan hasil penilaian uji praktikalitas dari guru adalah 91% dengan kategori sangat parktis untuk digunakan dan penilaian dari peserta didik adalah 91% dengan kategori sangat praktis. Berdasarkan hal tersebut maka modul ajar menggunakan model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) pada elemen Perhitungan Statika Bangunan layak digunakan dalam proses pembelajaran