Hubungan Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar PJOK Siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Koto XI Tarusan

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran PJOK, yang diduga disebabkan oleh rendahnya motivasi belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara motivasi belajar dengan hasil belajar PJOK siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Koto XI Tarusan. Jenis penelitian ini adalah korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Populasi yang menjadi subjek penelitian adalah seluruh siswa SMP Negeri 1 Koto XI Tarusan yang berjumlah 510 siswa. dari populasi tersebut diambil sampel sebanyak 77 siswa dengan menggunakan teknik stratified random sampling. Instrumen yang digunakan terdiri dari angket motivasi belajar dan dokumentasi nilai hasil belajar PJOK siswa pada semester ganjil. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan teknik regresi linear sederhana dengan taraf signifikansi α = 0,05 guna menguji hipotesis yang diajukan. Berdasarkan hasil analisis diperoleh bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara motivasi belajar terhadap hasil belajar PJOK siswa SMP Negeri 1 Koto XI Tarusan. Hubungan ini telah dibuktikan berdasarkan hasil uji statistik yang menunjukkan bahwa korelasi tersebut tidak terjadi secara kebetulan. Nilai koefisien determinasi menunjukkan bahwa motivasi belajar berperan dalam menjelaskan variasi yang terjadi pada hasil belajar PJOK. Secara garis besar dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi tingkat motivasi belajar siswa yang dimiliki siswa semakin baik pula hasil belajar yang mereka capai.