Pengaruh Kompetensi Pedagogik, Profesional dan Sosial Guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan terhadap Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Menengah Pertama Negeri Se-Kabupaten Agam

Masalah dalam penelitian ini rendahnya pemahaman guru tentang kurikulum Merdeka di sebabkan oleh banyak hal. Diantaranya, kompetensi pedagogik, kompetensi profesional serta kompetensi sosial guru PJOK yang tergolong rendah. Tujuan penelitian untuk melihat pengaruh langsung, dan tidak langsung Kompetensi Pedagogik (X1), Kompetensi Profesional (X2), Kompetensi Sosial (X3) terhadap Implementasi Kurikulum Merdeka (Y). Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif melalui pendekatan analisis jalur (path analysis). Sampel penelitian ini guru PJOK se-Kabupaten Agam yang berjumlah 48 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling. Data dikumpulkan mengunakan kuisioner berskala Likert dan skala Goutman. Sebelum pengujian hipotesis dilakukan, terlebih dahulu dilakukan pengujian persyaratan analisis data. Pengujian ini meliputi uji normalitas, homogenitas, dan linearitas data. Uji normalitas dilakukan dengan Teknik Kolmogorov-Smirnov, menunjukkan bahwa semua variabel memiliki distribusi normal karena nilai signifikansi lebih besar dari 0,05. Uji linearitas menggunakan teknik ANOVA menunjukkan bahwa semua variabel bebas memiliki hubungan linear dengan variabel terikat, ditandai dengan nilai F yang lebih besar dari 0,05 pada baris deviation from linearity. Setelah pengujian persyaratan terpenuhi, analisis jalur dilakukan menggunakan SPSS versi 25. 1. Terdapat pengaruh langsung kompetensi pedagogik terhadap implementasi kurikulum Merdeka Pada Guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SMP Negeri se-Kabupaten Agam. 2. Terdapat pengaruh langsung kompetensi profesional terhadap implementasi kurikulum Merdeka Pada Guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SMP Negeri se-Kabupaten Agam. 3. Terdapat pengaruh langsung kompetensi sosial terhadap implementasi kurikulum Merdeka Pada Guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SMP Negeri se-Kabupaten Agam. 4. Terdapat pengaruh tidak langsung kompetensi pedagogik terhadap implementasi kurikulum Merdeka melalui kompetensi sosial Pada Guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SMP Negeri se-Kabupaten Agam. 5. Terdapat pengaruh tidak langsung kompetensi profesional terhadap implementasi kurikulum Merdeka melalui kompetensi sosial Pada Guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SMP Negeri se-Kabupaten Agam. Guru perlu tingkatkan kompetensi pedagogik, profesional, sosial. Saran: Kepala sekolah awasi guru, penelitian lanjutkan untuk faktor lain.