Pengembangan E-Modul Interaktif Berbasis Android pada Mata Pelajaran Gambar Teknik

Berdasarkan pengamatan awal terdapat beberapa permasalahan yang mendasari penelitian ini. Kegiatan pembelajaran yang masih berpusat pada guru, seringnya siswa curi kesempatan menggunakan smartphone saat proses belajar mengajar berlangsung, minat belajar siswa terbilang rendah, terdapat siswa yang memerlukan waktu dan perhatian/arahan lebih dalam mengerjakan tugas praktik menggambar dan kurangnya variasi metode mengajar pada mata pelajaran. Tujuan dari penelitian ini untuk menghasilkan sebuah e-modul berbasis Android yang valid, praktis, dan efektif pada mata pelajaran Gambar Teknik. E- modul berbasis Android dirancang untuk meningkatkan pemahaman siswa sehingga meningkatkan hasil belajar siswa. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif untuk mendeskripsikan validitas, praktikalitas, dan efektivitas e-modul berbasis Android. Hasil yang diperoleh dari penelitian pengembangan ini: Validitas e-modul berbasis Android dinyatakan valid pada aspek media dan aspek materi. Praktikalitas e-modul berbasis Android dari respons guru dan siswa dinyatakan sangat praktis. Efektivitas e-modul berbasis Android dinyatakan efektif dalam meningkatkan hasil belajar. Berdasarkan temuan penelitian ini disimpulkan bahwa e-modul berbasis Android dinyatakan valid dengan nilai rata-rata 0,88. Praktikalitas dinyatakan sangat praktis berdasarkan respons guru dengan nilai rata-rata 96,0% dan respons siswa dengan nilai 87,8% dan efektivitas dengan ketuntasan klasikal sebesar 90,91% dinyatakan efektif untuk dimanfaatkan sebagai alat bantu pembelajaran pada mata pelajaran Gambar Teknik